Qui aprèn ensenya, qui ensenya aprèn

Què arriba abans a terra una bola feta amb un paper de seda o el full de paper de seda (sense estar arrugat?)
Aquesta és la hipòtesi que plantegem als alumnes de P5 després d’haver agafat dos fulls de paper de seda DinA3 liles i d’haver fet una bola amb un dels fulls.

A continuació, deixem temps perquè els infants puguin pensar la seva resposta i quan ja la tenen a punt comencem a preguntar què creuen que arribarà abans a terra:

- Pol: la bola perquè es rodona.
- Gerard: la bola perquè el full planeja.
- Anna: el paper perquè vola.
- Xènia: el paper perquè és més gran.
- Neil: la bola perquè és més petita i va més ràpid.

Quan hem recollit totes les hipòtesis anem a fer la demostració al vestíbul de l’escola. Els nens/es seuran davant de l’escala que puja al primer pis i la mestra des del replà (del primer pis) col·loca la bola i el full a la mateixa alçada per deixar-los anar i observar què passa.

En el moment en què els dos fulls de paper surten de les mans de la mestra els infants comproven que la bola arriba més ràpid a terra que el full.

Finalment, es torna a la classe i es fa un escrit/dibuix de l’experiment realitzat.

Aquí posaríem una selecció d'imatges dels infants de l'aula.

This album is powered by
BubbleShare
- Add to my blog

Afegim un vídeo de youtube. Nosaltres inclouriem una altra reproducció que estigués relacionada amb el plantejament de la programació i que ens mostrés el procés i desenvolupament d'alguna activitat.

Aquest és un exemple del que podríem fer amb les fotos de les activitats que es realitzen a l'aula.

Aquest tema té com a objectiu fer un llistat dels diversos racons de joc que hi ha a les aules per tal que els mestres puguin triar aquells que s’adaptin millor a les necessitats dels seus alumnes:

• Construccions
• Cuineta
• Botiga
• Metges
• Cotxes
• Nines
• Teatre/titelles
• Granja
• Perruqueria
• Biblioteca
• Ordinador
• L’artista: cada nen/a lliurement va al racó on hi ha una taula amb un mural i material divers (pintura, gomets, colors, ceres, guixos...) i fa la seva obra d’art.
• Puzzles
• L’impremta: a la taula hi ha diaris i els nens/es creen la seva notícia triant les lletres que necessiten. Quan ho tenen tot a punt agafen el format de full que ha fet la mestra i fan la seva notícia.
• El taller
• Peluixos
• La pissarra: els infants van a dibuixar a la pissarra lliurement
• La caseta
• Vies i trens
• Oficina
• Disfresses
  Hi ha molts més, afegi-ho el vostre.